CAPAIAN PEMBELAJARAN BAHASA BALI PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

infoduniaedukasi.com. Kali ini admin akan berbagi tentang Capaian Pembelajaran (CP) muatan lokal Bahasa Bali yang tertuang dalam Pedoman Kurikulum Muatan Lokal Bahasa Bali Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah di Provinsi Bali yang ditetapkan dengan Keputusan Kepala Dinas Dikpora Provinsi Bali Nomor B.31.434/37404/UPTD.BPTKK/DIKPORA.

Memahami Rasional Muatan Lokal Bahasa Bali

Pembelajaran Bahasa Bali merupakan pembelajaran literasi untuk berbagai tujuan berkomunikasi dalam konteks sosial budaya Bali pada khususnya, tanpa mengesampingkan aspek numerasi. Kemampuan literasi dan numerasi dikembangkan ke dalam pembelajaran menyimak, membaca dan memirsa, menulis, berbicara, dan mempresentasikan untuk berbagai tujuan berbasis genre yang terkait dengan penggunaan bahasa, sastra dan aksara Bali dalam kehidupan. 

Pembinaan dan pengembangan kemampuan berbahasa Bali akan membentuk Profil Pelajar Pancasila yang beriman, bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, berpikir kritis, mandiri, kreatif, bergotong royong, dan berkebinekaan global.

BACA JUGA: CARA MEMAHAMI CAPAIAN PEMBELAJARAN

Memahami Tujuan Muatan Lokal Bahasa Bali

Mata pelajaran Bahasa Bali bertujuan untuk membantu peserta didik mengembangkan diri menjadi individu yang:

1. Berahlak mulia dengan menggunakan Bahasa Bali dalam berkomunikasi secara efektif, efisien dan santun sesuai tata krama, baik lisan maupun tulisan.
2. Menghargai dan bangga menggunakan Bahasa Bali sebagai bahasa ibu (mother of tongue) dan memperkaya khasanah Bahasa Nasional.
3. Mampu berbahasa Bali dengan tepat dan kreatif dalam berbagai teks multimodal (lisan, tulis, visual, audio, audiovisual) untuk berbagai tujuan dan konteks.
4. Menggunakan bahasa Bali untuk meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi dalam belajar dan bekerja serta kematangan emosional dan sosial.
5. Memanfaatkan dan mengimplementasikan karya sastra Bali untuk memperluas wawasan serta membentuk profil pelajar Pancasila: beriman, mandiri, kritis, kreatif, gotong royong dan kebhinekaan global.
6. Menghargai dan mengapresiasi bahasa, sastra dan aksara Bali sebagai budaya lokal dan hasil intelektual masyarakat Bali.

BACA JUGA: Merumuskan Tujuan Pembelajaran (TP)

Mempelajari Karakteristik Muatan Lokal Bahasa Bali

Mata pelajaran Bahasa Bali membentuk keterampilan berbahasa reseptif (menyimak, membaca dan memirsa) dan keterampilan berbahasa produktif (berbicara dan mempresentasikan, serta menulis). Kompetensi berbahasa ini berdasar pada empat hal yang saling berhubungan dan saling mendukung untuk mengembangkan kompetensi peserta didik, yaitu bahasa (mengembangkan kompetensi kebahasaan), aksara (kemampuan menulis aksara Bali dan huruf Latin), sastra (kemampuan memahami, mengapresiasi, menanggapi, menganalisis, dan mencipta karya sastra); melalui proses berpikir (kritis, kreatif, dan imajinatif). Pengembangan kompetensi berbahasa, bersastra, dan beraksara diharapkan membentuk peserta didik yang memiliki kemampuan literasi tinggi dan Berprofil Pelajar Pancasila.

BACA JUGA: Konsekuensi Penerapan Kurikulum Merdeka

Capaian Pembelajaran Per Fase

Capaian pembelajaran per fase dapat dibaca secara lengkap pada Keputusan Kepala Dinas Dikpora Provinsi Bali Nomor B.31.434/37404/UPTD.BPTKK/DIKPORA berikut:

Unduh Capaian Pembelajaran Bahasa Bali

Demikian yang dapat Info Dunia Edukasi bagikan tentang CP Bahasa Bali Kurikulum Merdeka. Semoga bermanfaat bagi sahabat dalam menyusun perangkat pembelajaran kurikulum merdeka. Salam edukasi.

I Wayan Ardika Saya adalah Seorang Guru Sekolah Dasar dan Konten Kreator. Melalui Blog ini, saya ingin terus belajar sambil berbagi.

Berbagi :